Un serious game para el desarrollo de las capacidades expresivas corporales y el conocimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (A serious game for the development of body expressive skills and knowledge of sustainable development goals)

Se presentan los resultados de una intervención educativa desarrollada en el ámbito universitario que pone valor potencial juegos mesa aula y su repercusión aprendizaje dentro del contexto las metodologías activas. Este serious game se crea principalmente desde un doble propósito, por lado, como recurso para la mejora habilidades competencias expresivas Educación Física y, otro, herramienta transformación social invita a profundizar conocimiento Objetivos Desarrollo Sostenible (ODS), trabajando manera transversal estas metas globales marcadas Organización Naciones Unidas (ONU) denominada Agenda 2030. El juego Dixit Mutatio, creado partir comercial premiado internacionalmente, ha adaptado través uso inspirador fotografía, respuestas teatro imagen dinámicas creación colectiva. A valoraciones comparte alumnado cuestionario observación directa realizada profesorado durante experiencia, evidencia utilidad este didáctico puesta práctica universitario. Palabras clave: Juegos mesa, serios, física, Expresión corporal, Sostenible. Abstract. We present the results of an educational intervention developed in university environment that highlights potential benefits board games classroom and their impact on learning within context active methodologies. This was created with dual purpose: one hand, as resource for improving expressive skills competences Physical Education and, other, tool transformation invites us to deepen our knowledge Sustainable Development Goals (SDGs), working transversally these global goals set by United Nations (UN) so-called The from internationally awarded commercial game, has been adapted through inspirational use photography, responses based image theatre collective creation dynamics. usefulness this didactic its implementation is demonstrated basis evaluations shared questionnaire students direct observation carried out teaching staff during experience. Key Words: Board games; education; Corporal expression; Goals.